Lernen
macht wieder Spaß
Die Kompetenzen und Stärken der Lernenden stehen im Vordergrund der Integrativen Lerntherapie, nicht die Defizite. Diese positive Betrachtung fördert das Vertrauen und die Motivation, die eigenen Lern- und Leistungsschwierigkeiten zu überwinden.
Durch eine hohe Methodenkompetenz können Material und Methode sehr individuell ausgewählt werden.
Therapien und Diagnostik
Biofeedback/Neurofeedback
videogestützte Verhaltenstherapie nach IntrActPlus®
Familientherapie
Individuelle Lerntherapie
Ergotherapie
medikamentöse Therapie
Ausführliche Diagnostik
Lerntherapie
bei Lernschwierigkeiten,
Konzentrationsschwäche (ADS/ADHS)
Ergotherapie/ Verhaltenstherapie
bei sozialen Schwierigkeiten
Fachinformation
Die Förderung von Motivation, Anstrengungsbereitschaft, Ausdauer sowie Selbstvertrauen in die eigene Leistungsfähigkeit gelingt durch eine umfassende Diagnostik, die die Kompetenzen und Stärken aufzeigt. Eigene Lern- und Leistungschwierigkeiten können auf diese Weise durch das Auswählen geeigneter Methoden und Materialien erfolgreich begleitet werden.
Mit einer lösungsorientierten Haltung, die das Umfeld mit einbezieht, kann bei Lese-/Rechtschreibschwäche (LRS), Rechenschwäche (Dyskalkulie), Konzentrationsschwierigkeiten und Motivationsproblemen ein nachhaltiger Therapieerfolg erreicht werden.
Typische Anzeichen
für eine Lernschwäche
Typische Anzeichen einer Lernschwäche, auch Lernstörung genannt, können je nach Art der Lernschwäche variieren. Hier sind einige häufige Anzeichen, die auf eine mögliche Lernschwäche hinweisen könnten:
Schwierigkeiten beim Lesen
Probleme beim Lesen von Wörtern, Verwechseln von Buchstaben oder Auslassen von Wörtern. Langsames Lesetempo und geringes Verständnis des Gelesenen können ebenfalls Anzeichen sein.
Rechtschreibprobleme
Häufige Fehler beim Schreiben, insbesondere bei der Groß- und Kleinschreibung, der Interpunktion oder der Rechtschreibung von Wörtern.
Schwierigkeiten beim Schreiben
Probleme beim Formulieren von Sätzen, Schwierigkeiten bei der Organisation von Gedanken und Schwierigkeiten beim Ausdruck von Ideen.
Probleme mit der Mathematik
Schwierigkeiten beim Verständnis mathematischer Konzepte, beim Lösen von mathematischen Aufgaben oder beim Erlernen von Mathematikfakten.
Konzentrationsprobleme
Schwierigkeiten, sich auf eine Aufgabe zu konzentrieren, Ablenkbarkeit und Unfähigkeit, längere Zeit bei einer Aufgabe zu bleiben.
Probleme mit dem Arbeitsgedächtnis
Schwierigkeiten, sich Informationen zu merken, Anweisungen zu folgen oder mehrere Aufgaben gleichzeitig zu bewältigen.
Es ist wichtig zu beachten, dass diese Anzeichen nicht immer auf eine Lernschwäche hinweisen müssen, sondern auch andere Ursachen haben können. Wenn jedoch mehrere dieser Anzeichen über einen längeren Zeitraum hinweg bestehen bleiben und das Lernen erheblich beeinträchtigen, ist es ratsam, professionelle Unterstützung in Anspruch zu nehmen, um eine mögliche Lernschwäche abzuklären.
Team
Experten mit interdisziplinärer Expertise
Dr. Nicolaus Lingens
Dr. Petra Kehlenbeck
Marc Pfeiffenberger
Verhalten
spielerisch
optimieren
